景德镇是明、清两代专门为宫廷烧造御用瓷器的地方，烧制的产品专供皇室使用，故此有大批未被选中的御窑瓷器被砸碎，深埋在此地。20世纪80年代末以来，景德镇明代御窑遗址出土大量瓷器残片，游客在御窑博物馆见到的都是完成的器型。
这些器型历经几百年的时间，从完整到破碎，又“重生”展现在世人面前，这些破碎的瓷器均是经过御窑博物馆修复室工作人员的一双双巧手，经过数个步骤才得以完整地展现。
梁艺源：
每次修复的都是从未见过的产品
记者见到梁艺源的时候，他正在修复一个明代空白期的青花瓷枕，拿着砂纸打磨着修补的材料，昨天开始他就在打磨，记者见到时，他还是磨了一小半，，整个做完的话大概还需要2-3天时间。“这不是简单的打磨，需要将修补材料磨地和瓷器面一样的平整，不能有高低。”
梁艺源在打磨树脂
这份工作梁艺源一做就是七年时间，每天坐在桌子前8个小时，初接触时，也许有人会觉得新奇，但是一周五个工作日下来，不是真的热爱怕是很难坚持下来。在工作之余，梁艺源喜欢做的事就是练字及绘画，对于传统文化有关系的东西，他都会显示出特别的兴趣。
梁艺源的家人一直做的都是与陶瓷相关的行业，他的父亲做的也是古陶瓷修复工作，梁艺源师从父亲，现在修复一个瓷器基本七至八个工作日就能完成。
记者问及其是否会感到无聊时，梁艺源表示，自己一直喜欢这个行业，“做这行和其他的工作还是有明显区别的，接触的每个瓷器都是不一样的，不会有重复的东西，所以每修复一件瓷器都是之前没有碰见过的，所以也不会感到无聊。”
2020年，梁艺源修复了一件永乐的甜白釉的僧帽壶，这件瓷器他记忆犹新，“虽然做这行已经有七年时间，但是之前一直都没有接触过这个器型，觉得非常的新奇，而且完成修复之后，觉得这个器型非常的好看。”
李琳：
可以让失去光彩的老物件恢复原貌
很有成就感
李琳读书时学的就是陶瓷，陶瓷的整个制造过程，李琳都熟记于心。做陶瓷修复也是一个将陶瓷从破碎到完整展现的过程。
大学毕业之后，李琳就开始学习陶瓷修复，半年之后李琳掌握了全部的工序，学会之后，第一件事不是修复古陶瓷，而是将一个完整的瓷器打破，然后用整套工序，将破损的瓷器修复起来。
在李琳桌上的筐子里，放着多个已经完成粘贴的碎瓷，她的手上正在修补一个青釉水盂，正在做的工序是填缝，将环氧树脂用工具填进粘瓷的缝里，李琳一边忙着手上的工作，一边解释到，如果这些缝隙不填平，就会看起来凹凸不平，影响瓷器的完整性。
李琳在填缝
李琳觉得自己做的是一件非常有意义的事，也非常的有成就感。“因为老的器物已经破碎了，失去了原本的价值，经过她的修复，这些破损的瓷器有可以恢复原貌，然后展现在世人眼线，所以自己觉得很有成就感。”
工作之外，李琳也是一个比较喜“静”的人，平时消遣爱好就是看书。
“这行看起来是耗时间的活儿，但是实际上对视力和手稳的要求非常高，如果视力不行、手不稳是做不好这项工作的，我觉得我自己干到60岁应该是没什么问题的。”李琳说。
龚尚开源：
医治的对象是瓷器
龚尚开源大学时学习的就是文物修复与保护专业，毕业之后，通过实习顺利进入了这个行业。
“家里没有一个人做的是陶瓷业，唯一能搭上边的就是家里人都是医生，只是医治的对象不同，他们医的是人，而我医的是瓷器。”
龚尚开源在修补陶瓷
龚尚开源在学校通常使用现代瓷器来做修复练习，而在御窑博物院接触的瓷器大多年代久远、品类多样，有些是七八十年代修复过的，因为之前的粘合剂没有如今的好，需要进行重新翻修，而有的则是挖掘出来的，存在污损的，要在做好清洗工作的基础上再进行修复，并且修复不同的瓷器要制定不同的计划，每一个步骤都要非常细心。
他表示，每修复完一件瓷器就如同赋予瓷器第二次生命，修复的不仅是瓷器本身，更是一段历史，通过一点一滴修复打磨，在修复的过程中不断了解当时的制瓷工艺。
记者见到他时，他正带着实习生修复一个瓷枕，如何固定、如何塑形，将这些他重复了几百上千遍的工序及技巧，传授给下一位可能会进入这个行业的学生。
邵振宇：
利用3D建模修复古陶瓷
除了修复师之外，在修复室里还有现代的高科技，记者观察到有一侧单独的桌面上摆放着各种矿石标本，与其他修复师不同的是，邵振宇做的属于“基础”工作。他每天都与各种矿石打着交道，将它们切片、打磨、检测，研究矿石的成分。
邵振宇在磨矿石
“每个朝代的瓷器成分都是不一样的，研究矿石成分可以让瓷器原材料更精确，这就像做菜一样，虽然菜名一样，但是里面的配料不同会做出不同的菜品，瓷器也是一个道理。”邵振宇说。
在邵振宇的日常工作里，他也有修复工作，但是与传统的修复有区别，他利用的是3D建模，利用机器复刻出瓷器缺失的部位，“利用3D打印技术，可以更加地精确，它是不断地模拟缺失部位，然后打印出来，成品会非常地契合缺失位。”
他认为，3D打印这种新型修复方式与传统的修复没有可比性，两者完全是不一样的，只是目的都是为了修复缺失的部分，准确描述利用3D打印修复陶瓷的话，他认为更像是文化脉络的传承，用一件现代的事物及技术来完善一件百年前的瓷器，最终这件用现代技术完善的瓷器再度展现它的原貌。
实习生：
这是学习也是了解的过程
在修复室里除了这些日常工作者的身影，在每年的暑假都会不定期地有实习生来到这里实习。王思怡和林奕颖就是众多实习者里的两位，从广东中山大学来到修复室至今已有半个月，她们仍在忙着做基础工作———将碎瓷片里的泥土用工具清理出来。
用工具清理七八个小时的泥土，不仅是考验耐心的过程，更是了解历史的过程。经过半个多月的学习，她们知道了每个年代的瓷器都有自己的独特性，而每每想到修复完成的瓷器里还有她们出的一份力，就感到非常的高兴。
“到这里学习让我们受益匪浅，因为原本学习的就是历史，到这里实习之后，让我们了解了瓷器的发掘过程，以及各个时代的瓷器特点，这些都是在课本上学习不到的，即使以后不从事这行，这个暑假也会是我人生中难忘的经历。”
是修复也是传承
在御窑厂的博物馆里或是外地的博物馆，或许你都见过各式各样有修复痕迹的作品，原本已经七零八落地散落在泥土里，经过发掘、清洗、修复，这些几百年前的御用陶瓷在修复师的手中被治愈，而后重见天日。
多年来，修复工作从未停止，从以前的石膏塑形到如今的环氧树脂塑形，材料在不断地更新，做这件事的人也在不断地更替，从50后到现在的90后，虽然岁月变迁，但是他们始终做的都是一件事，还原古陶瓷。
这些被修复的作品，从碎片的发现到修复完整，经历了碎片拼接、器物的复原，材料的塑形等步骤，是一项复杂且细致的工艺，这些被修复的文物重现在世人眼前，展示的不仅仅是一个被修复的古文物，更展现了古代的制瓷技艺，把往昔匠人的智慧重现在人们眼前。
责任编辑：曹璇月
